CEAE acompaña el inicio de la segunda versión de la Escuela de Pedagogía Electoral e Innovación Social en Bolivia
La Paz, Bolivia. 3 de febrero de 2026
Con el objetivo de fortalecer la democracia, la participación ciudadana y la cultura de paz, este martes se inauguró la segunda versión de la Escuela de Pedagogía Electoral e Innovación Social: “Construyendo democracia y cultura de paz”, impulsada por la Fundación CONSTRUIR en colaboración con el Método CHE de Argentina.
Esta iniciativa se desarrolla en el marco del proyecto “Observa Bolivia: Participación ciudadana e inclusión social en la democracia de Bolivia” y cuenta con el apoyo financiero de la Unión Europea, la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), la Fundación Konrad Adenauer y el Fondo para la Paz y la Estabilidad (FPI), así como con la asistencia técnica del Centro Europeo de Apoyo Electoral (CEAE/ECES).
La Escuela tiene como objetivo fortalecer los conocimientos normativos y prácticos de actores sociales sobre los principales desafíos de la democracia y los procesos electorales en Bolivia, promoviendo simultáneamente una cultura de paz. A través de una metodología participativa, inclusiva e innovadora, el programa fomenta la reflexión colectiva, el intercambio de aprendizajes y la cocreación de propuestas orientadas a la incidencia pública.
La primera sesión estuvo a cargo de la especialista del CEAE, Carolina Floru, quien desarrolló el tema “Elecciones de Autoridades Subnacionales 2026: retos para la observación electoral y el voto informado”. Durante su exposición, se analizaron los desafíos que enfrentan la ciudadanía y los medios de comunicación para garantizar una decisión electoral informada en el próximo proceso subnacional. Asimismo, se abordaron las dificultades y las necesidades que tienen las Misiones de Observación Electoral Ciudadanas a la hora de planificar sus procesos con un marco normativo tan complejo y con una dispersión geográfica tan importante.
En su intervención, Floru destacó la complejidad del contexto subnacional, caracterizado por una menor visibilidad de la oferta electoral en comparación con los procesos nacionales, pese a su impacto directo en la vida cotidiana de la población. Asimismo, subrayó la importancia de fortalecer las capacidades ciudadanas para ejercer un voto responsable, crítico y consciente.
La propuesta formativa se estructura en cuatro pilares fundamentales: pedagogía de la democracia y participación ciudadana en las etapas pre, durante y post electoral; herramientas de cohesión social, cocreación y diálogos colaborativos; diseño e implementación de campañas de información e incidencia con enfoque inclusivo; y laboratorios de innovación y cohesión social como espacios de experimentación práctica.
Con esta segunda versión, la Fundación CONSTRUIR, el CEAE y sus aliados reafirman su compromiso con el fortalecimiento de un ejercicio democrático más informado, participativo y pacífico en Bolivia, promoviendo la formación de ciudadanas y ciudadanos como agentes de cambio y constructores de paz.